Příběh kapky vody

  • Fotka
  • Fotka
  • Fotka
  • Fotka
............

Příběh kapky vody

Soubor didaktických materiálů nejen o koloběhu vody


3 600 Kč vč. DPH


Dostupnost: Brzy bude skladem

Kat. číslo: 042


  ks   vložit do košíku

Produkt byl úspěšně vložen do košíku




Školy neplatí
dopředu

Doprava zdarma


Detailní popis

Soubor didaktických materiálů pro výuku v MŠ a 1. stupni ZŠ, zaměřený na seznámení dětí s vodou v přírodě, odkud se bere, kde pomáhá, škodí, jak vodu lidé mohou užívat a chránit.

Pomůcka se v předprodeji díky Vašemu obrovskému zájmu v prvním nákladu vyprodala.
Můžete si ji i přesto objednat, také Vám ji před Vánoci vyfakturujeme, ale zboží Vám doručíme až po vánočních prázdninách v lednu 2020.
 

Cíl: Cílem této pomůcky je uvědomění si, jak důležitá je voda pro náš život a jak ji musíme pro svou budoucnost chránit.
 

 
Obsah:
  • 20 ks nástěnných ilustrovaných karet A4
  • 20 ks básniček popisujících děj na ilustrovaných kartách
  • 80 ks nástěnných fotografických obrazů A4
  • 1x omalovánky k ilustrovaným kartám A4
  • 1x maxi domino kapiček s emocemi a vlastnostmi (45 kartiček)
  • 36 kartiček kapiček, emoce a vlastnosti, maxi pexeso 
  • 1x příručka pro učitele
  • 11x říkanky o vodě vhodné pro naučení zpaměti i pro MŠ
  • zabaleno v magneticky uzavíratelné zalaminované krabici z pevného kartonu o velikosti 370 x 240 x 75 mm, tloušťka kartonu 3 mm.

 

Soubor je tematicky rozčleněn do 6 samostatných bloků:

1. Kapička se učí (podoby vody, skupenství)

2. Kapička cestovatelka (od pramene k oceánu, koloběh vody)

3. Kapička parádnice (proměny vody v přírodě)

4. Kapička pomáhá (kde vodu potřebujeme, jak o vodu pečovat)

5. Kapička a Elík (voda a elektřina)

6. Kapička se zlobí (jak nám voda může škodit a jak se chránit)

 

Celým příběhem provází kapka vody Kapička.

 

Součástí příručky jsou příběhy, na nichž demostrujete všechny podoby vody. Použijete je v průběhu celého roku v samostatných celcích.

Krabici plnou materiálů využijete k práci s celou třídou, ve skupinách i individuálně.


 
Materiál:
 
Karty jsou vyrobeny z tvrdého kartonu 350 g/m2, na lícové straně jsou průmyslově zalaminované a popisovatelné popisovači na stíratelné tabulky. Celková hmotnost cca 4 kg. Karty lze opatřit samolepicí magnetickou fólií a využívat je i při demonstraci obrázků na magnetické tabuli. Na klasickou tabuli je možné použít lepicí hmotu.
 
Maxi domino je vyrobeno z 350 g/m2 pohlednicového papíru, oboustranně zalaminované pro praktické použití v rukou dětí.

Ukázky:

Ilustrované karty: rosa, potůček, vodopád, moře, rybník, jeskyně, studánka, potopa, poušť, bouřka, sníh, led, znečištění vody, duha, koloběh vody... 

Nakreslila akademická malířka Zdeňka Krejčová

 

20 kouzelných básniček k ilustrovaným obrazům, napsala Jana Knitlová (autorka Bota jménem Melichar, Krakonoš a lyžníci)

Dalších 11 říkanek s Kapičkou najdete v příručce, napsala Ladislava Šmídová.

 

Kapička a včelička

Na kytičce včelička,

roztomile maličká.

Vedle ní je kapička,

menší nežli včelička.

Omalovánky o velikosti A4 s 16 černobílými obrazy k ilustrovaným obrazům. Jednotlivé omalovánky můžete kopírovat na papír.

 

Maxi domino (7,5 x 15 cm) s kapičkami v 9 situacích. Jednotlivé obrázky charakterizují různé situace. Plus 18 samostaných kartiček kapiček.

 

 

Zásobárna vysoce kvalitních fotografií pro témata o vodě:

  • kde vodu potřebujeme
  • jak ji používáme
  • kde nám škodí
  • kde pomáhá
  • jakými podobami prochází
  • jaká má skupenství
  • jak o vodu pečovat a další

 

Příručka pro učitele, jak s pomůckou pracovat. 


 

Záměrem pomůcky je:

  • rozvoj elementárních poznatků o přírodě
  • uplatnění vlastních zkušeností v praktických situacích
  • uvědomění si, v jakém prostředí dítě žije, že se svým chováním na něm podílí a že je může ovlivnit
  • uvědomění si, že za své jednání dítě odpovídá a nese důsledky
  • samostatné vyjadřování myšlenek, sdělení, otázek, komunikace bez zábran
  • rozvoj řečových schopností a jazykových dovedností
  • posilování přirozených poznávacích citů
  • vytváření povědomí o vlastní sounáležitosti s živou a neživou přírodou
  • osvojení si základních poznatků z přírody
  • vytvoření si aktivních postojů k přírodnímu prostředí
  • seznámení se s různými druhy přírodního prostředí
  • rozvoj kultivace estetického vnímání přírody
  • vnímání změn probíhajících v přírodě
  • aktivně o změnách komunikovat
  • sdělovat své prožitky, pocity
  • osvojit si poznatky o těle a jeho zdraví (hygiena)
  • seznámení s přírodními jevy
  • vytvářet elementární povědomí o širším přírodním i technickém prostředí, jeho rozmanitosti a neustálých proměnách
  • pochopit, že změny způsobené lidskou činností mohou prostředí chránit a zlepšovat, ale i ničit

 



  ks   vložit do košíku


Při poskytování našich služeb nám pomáhají soubory cookie. Využíváním našich služeb s jejich používáním souhlasíte. Další informace